EN L'ÀMBIT DE RECERCA:
IP del Grup de Recerca PSITIC
És l’Investigador Principal del Grup de Recerca en Pedagogia, Societat i Innovació amb el suport de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (PSITIC) de la FPCEEB (URL) des de l'any de la seva fundació (1997) fins l'actualitat.
Línies de Recerca Principals dins de PSITIC:
Línia: La reconceptualització del sistema educatiu a partir de xarxes de corresponsabilitats socioeducatives i treball interprofessional. Una nova definició de rols, relacions (formals i no formals) i agents educatius, especialment en contextos de Pobresa Infantil i Vulnerabilitat.
Centre: GR PSITIC de la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna
Línia: Estudi de l’impacte socioeducatiu del capital social individual i col·lectiu de nivell familiar, nivell escolar, nivell comunitari, en estratègies de prevenció tant a l'àmbit de la salut com de l'educació (èxit educatiu).
Centre: GR PSITIC - Facultat de Psicologia Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna
Línia: Investigació entorn el desenvolupament de les potencialitats TIC com a suport als diferents nodes d’una xarxa socioeducativa.
Centre: GR PSITIC - Facultat de Psicologia Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna
Publicacions en revistes (període 2016-2020):
Huerta, H. G., & i Romaní, J. R. (2020). Descubriendo las hackatones educativas comunitarias: un estudio exploratorio. Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport Blanquerna, 38(1), 51-62.
Longás Mayayo, J., Riera Romaní, J., & de Querol Duran, R. (2020). Management and leadership of networks for educational success: analysis of emerging networks in Spain. School Leadership & Management, 40(2-3), 183-202.
Carrillo‐Álvarez, E., Kawachi, I., & Riera‐Romaní, J. (2019). Neighbourhood social capital and obesity: a systematic review of the literature. Obesity Reviews, 20(1), 119-141.
Carrillo-Álvarez, E., Villalonga-Olives, E., Riera-Romaní, J., & Kawachi, I. (2019). Development and validation of a questionnaire to measure family social capital. SSM-population health, 8, 100453.
Cussó Parcerisas, I., Carrillo Álvarez, E., & Riera Romaní, J. (2019). Repensar la pobresa a Barcelona amb el nou indicador europeu reference budgets. Barcelona Societat, 2019, núm. 23, p. 52-65.
Mayayo, J. L., de Querol Duran, R., Parcerisas, I. C., & Romaní, J. R. (2019). Individuo, familia, escuela y comunidad: apoyos multidimensionales para el éxito escolar en entornos de pobreza1 Individual, family, school and community: multidimensional supports for school success in contexts of poverty. Revista de Educación, 386, 11-36.
Carrillo, E.; Civís, M.; Andrés, T.; Longás, E.; Riera, J. (2018). Condicionantes del éxito y fracaso escolar en contextos de bajo nivel socioeconómico 001919 - Revista de Estudios y Experiencia en Educación. Número especial-2, pp.75-94. ISSN 0718-5162.
Díaz-Gibson, J.; Longás, J.; Prats, M.A; Ojando, E; Riera, J. (2018). Tejiendo los Hilos del Éxito Escolar. Hacia un modelo interconectado para impulsar el éxito de nuestros estudiantes 201179 - Profesorado, revista de currículum y formación del profesorado. 22-2 (2018), pp.185-205. ISSN 1138-414X.
Longás, J.; Carrillo, E.; Fornieles, A. i Riera, J. (2018). Desarrollo y validación del cuestionario sobre condicionantes de éxito escolar en alumnos de secundaria 201470 - Revista Española de Pedagogía. 269, pp.55-83.
Longás, J.; De Querol, R.; Ciraso-Calí, A.; Riera, J.; Úcar, X. (2018). Redes de acción socioeducativa contra la pobreza infantil. Evaluación de la percepción de impacto del programa CaixaProinfancia.002098 - Revista de Estudios y Experiencias en Educación. 2-1, pp.109-126. ISSN 0717-6945.
Riera, J.; Pagès, A.; Torralba, F.; Vilar, J.; Rosas, M. (2018). Liderazgo ético de comunidades educativas en contextos de incertidumbre.001919 - Revista de Estudios y Experiencia en Educación. 2-1, pp.95-108. ISSN 0718-5162.
Riera Romaní, Jordi. (2018). Una nueva concepción de escuela y aprendizaje, para una mayor equidad 001919 - Revista de Estudios y Experiencia en Educación. 2 (2018), pp.1-132. ISSN 0718-5162.
Carrillo, E.; Kawachi, I.; Riera, J. (2017). Family social capital and health - a systematic review and redirection 912502 - Sociology of Health & Illness. 39-01, pp.05-29. ISSN 1467-9566.
Carrillo, E.; Riera, J. (2016). Measuring social capital: further insights 914691 – Gaceta Sanitaria ISSN 0211 – 819X
Carrillo, E.; Cussó-Parcerisas, I.; Riera, J. (2016). Development of the Spanish Healthy Food Reference Budget for an adequate social participation at the minimum 912837 - Public Health Nutrition. 19-17, pp.3232-3244. ISSN 1368-9800.
Cussó-Parcerisas, I.; Carrillo Álvarez; E.; Riera-Romaní, J. (2016). What is the Minimum Budget for an Adequate Social Participation in Spain? An Estimate Through the Reference Budgets Approach 914541 - Child Indicators Research. pp.1-28. ISSN 1874-897X.
Díaz-Gibson, J.; Civís, M.; Daly, A.; Longás, J.; Riera, J. (2016). Networked Leadership in Educational Collaborative Networks 916920 - Educational Management Administration & Leadership. 45-6, pp.1040-1059. ISSN 1741-1432.
Longás Mayayo, J.; Cussó Parcerisas, I.; De Querol Duran, R.; Riera Romaní, J. (2016). Análisis de factores de apoyo a trayectorias de éxito escolar en la enseñanza secundaria en contextos de pobreza y vulnerabilidad social en España. Un estudio de casos múltiples 002098 - Revista de Estudios y Experiencias en Educación. 15-28, pp.107-127. ISSN 0717-6945.
Longás Mayayo, J.; Riera Romaní, J.; Civís Zaragoza, M. (2016). Asesoramiento al programa CaixaProinfancia; evaluación del cambio hacia un modelo de acción socioeducativa 200196 - Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria. 28, pp.85-98. ISSN 1139-1723.
Longás, J.; Riera, J. (2016). Resultados del observatorio transición escuela-trabajo y monitoreo de la red socioeducativa de sant vicenç dels horts para el éxito escolar y el empoderamiento de los jóvenes 202010 - Revista de Pedagogía. Bordón. Sociedad Española de Pedagogía. 68-4, pp.103-120. ISSN 0210-5934.
López, P.; Cussó, I.; Rodríguez, E. i Riera, J. (2016). Hacia una nueva propuesta de evaluación del éxito educativo 201508 – Revista Iberoamericana sobre calidad, eficàcia y cambio en educación. 14-2, pp.97-114. ISSN 1696-4713.
Publicacions en llibres (2016-2020):
Cussó-Parcerisas, I., Álvarez, E. C., & Romaní, J. R. (2020). Estimating the cost of raising a child in Catalonia through the reference budgets approach. Minimum Income Standards and Reference Budgets: International and Comparative Policy Perspectives, 155.
Goedemé, T., Penne, T., Hufkens, T., Karakitsios, A., Bernát, A., Simonovits, B., Carillo Alvarez, E., Kanavitsa, E., Cussó Parcerisas, I., Riera Romaní, J., Mäkinen, L., Matsaganis, M., Arlotti, M., Kopasz, M., Szivós, P., Ritakallio, V.M., Kazepov, Y., Van den Bosch, K. i Storms, B. (2019) What does it mean to live on the poverty threshold? Lessons from reference budgets. Decent Incomes for all? Improving Policies in Europe. Oxford University Press. 13-33. ISBN 97801908497
Cussó Parcerisas, I., Carrillo Álvarez, E., & Riera Romaní, J. (2019). Repensar la pobresa a Barcelona amb el nou indicador europeu reference budgets. Barcelona Societat, 2019, núm. 23, p. 52-65.
Cussó-Parcerisas, I., Álvarez, E. C., & Riera-Romaní, J. (2018). What is the minimum budget for an adequate social participation in Spain? An estimate through the reference budgets approach. Child Indicators Research, 11(1), 263-290.
Riera, J. (2018) La nova relació educativa i la dinàmica de la innovació: dos eixos crítics de la transformació educativa actual. Reptes de l’educació a Catalunya. Anuari 2018 Editorial: Fundació Jaume Bofill.
Mayayo, J. L., Parcerisas, I. C., de Querol Duran, R., & Romaní, J. R. (2016). Análisis de factores de apoyo a trayectorias de éxito escolar en la enseñanza secundaria en contextos de pobreza y vulnerabilidad social en España. Un estudio de casos múltiples. REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 15(28), 107-127.
Projectes de Recerca més destacables dels darrers anys:
Títol del projecte/contracte: Evaluación del impacto de los factores familiares, comunitarios y pedagógicos de las trayectorias de éxito escolar de alumnos de secundaria en entornos de pobreza relativa
Tipus de contracte/Programa: PNIF - Programa Nacional de Investigación Fundamental Empresa/Administració finançadora: MINE - MINECO. Ministerio de Economía y Competitividad Entitats participants: ---
Número de projecte/contracte: EDU2012-39497-C04-01 Import : 18.486,00 Durada, des de: 2013 fins: 2015
Investigador/s responsable/s: Jordi Riera Romaní
Títol del projecte/contracte: Validación de una escala de vulnerabilidad social para evaluar el impacto de programas socioeducativos.
Tipus de contracte/Programa: PICT - Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2013-2016
Empresa/Administració finançadora: 05526 - Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
Entitats participants: ---
Número de projecte/contracte: PID2019-104971RB-I00 Import : --- Durada, des de: 2020 fins: 2023
Investigador/s responsable/s: Jordi Riera Romani
Títol del projecte/contracte: Pilot project for the development of a common methodology on Reference Budgets
Tipus de contracte/Programa: 0000 - Sense especificar
Empresa/Administració finançadora: 3776 - European Commission, DG Employment, Social Affairs and Inclusion
Entitats participants: ---
Número de projecte/contracte: --- Import : 999.472,00 Durada, des de: 2014 fins: 2020
Investigador/s responsable/s: Bea Cantillio
Títol del projecte/contracte: ImPRovE: Poverty Reduction in Europe: Social Policy and Innovation
Tipus de contracte/Programa: CSSH - FP7 Cooperation: Theme 8 - Socioeconomic Sciences and Humanities
Empresa/Administració finançadora: 3325 - Comissió Europea
Entitats participants: ---
Número de projecte/contracte: --- Import : --- Durada, des de: 2012 fins: 2016
Investigador/s responsable/s: Bea Cantillon
Títol del projecte/contracte: Disseny i implementació del nou model d’intervenció socioeducativa d’atenció a la infància en contextos de pobresa relativa. Aplicació al cas del programa Caixa Proinfància.
Tipus de contracte/Programa: 0000 - Sense especificar
Empresa/Administració finançadora: OSCA - Obra Social de ’La Caixa’ Entitats participants: --- Número de projecte/contracte: --- Import : 1,2 M. Euros Durada, des de: 2010 fins: actualitat Investigador/s responsable/s: Jordi Riera Romaní
Títol del projecte/contracte: Grup de Recerca en Pedagogia Social i Tecnologies de la Informació i la Comunicació (PSITIC)
Tipus de contracte/Programa: SGRC - Ajuts de Suport als Grups de Recerca de Catalunya (SGR) Empresa/Administració finançadora: AGAU - Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca. Generalitat de Catalunya. AGAUR
Entitats participants: ---
Número de projecte/contracte: 2009SGR482 Import : 38.400,00 Durada, des de: 2009 fins: 2013
Investigador/s responsable/s: Jordi Riera Romani
Títol del projecte/contracte: Consultoria principal en el disseny, implantació i desenvolupament del projecte ’INEDU’
Tipus de contracte/Programa: APRB - Convocatòria d’Ajuts a projectes de recerca de la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, Programa 1 del PGRID
Empresa/Administració finançadora: 2911 - Cetei - Fundació Joan XXIII
Entitats participants: ---
Número de projecte/contracte: --- Import : 30.000,00 Durada, des de: 2008 fins: 2011 Investigador/s responsable/s: Jordi Riera i Miquel Àngel Prats
Títol del projecte/contracte: Avaluació d’un model de formació i assessorament al professorat, basat en la incorporaió d’eines digitals interactives a l’aula ordinària, de centres d’educació infantil i promària de Catalunya
Tipus de contracte/Programa: 0000 - Sense especificar
Empresa/Administració finançadora: AGAU - Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca. Generalitat de Catalunya. AGAUR
Entitats participants: ---
Número de projecte/contracte: 2007/ARIE/00056 Import : 7.000,00 Durada, des de: 2008 fins: 2009
Investigador/s responsable/s: Jordi Riera Romani
Títol del projecte/contracte: Les xarxes educatives locals en el marc de la coresponsabilitat educativa
Tipus de contracte/Programa: 0000 - Sense especificar
Empresa/Administració finançadora: FPCE - Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna. Universitat Ramon Llull
Entitats participants: --- Número de projecte/contracte: --- Import : 1.500,00 Durada, des de: 2008 fins: 2009
Investigador/s responsable/s: Jordi Riera Romani
Títol del projecte/contracte: Evaluación educativa interdisciplinar de las aportaciones de excelencia didáctica del uso de las pizarras digitales interactivas en el aula ordinaria en centros de educación infantil y primaria
Tipus de contracte/Programa: NSEJ - Programa Nacional de ciencias sociales, económicas y jurídicas
Empresa/Administració finançadora: MEDU - Ministerio de Educación y Ciencia
Entitats participants: ---
Número de projecte/contracte: SEJ2007-60146 Import : 12.000,00 Durada, des de: 2007 fins: 2010
Investigador/s responsable/s: Jordi Riera Romani
Títol del projecte/contracte: Valoracions, demandes i imaginaris dels agents i sectors socials no vinculats directament a leducació, entorn la missió i el paper de lescola del segle XXI
Tipus de contracte/Programa: 0000 - Sense especificar
Empresa/Administració finançadora: FBOF - Fundació Jaume Bofill
Entitats participants: ---
Número de projecte/contracte: 001388 Import : 23.620,00 Durada, des de: 2007 fins: 2008 Investigador/s responsable/s: Mireia Civís i Zaragoza i Jordi Riera i Romaní
Títol del projecte/contracte: Les xarxes educatives locals en el marc de la coresponsabilitat educativa
Tipus de contracte/Programa: 0000 - Sense especificar
Empresa/Administració finançadora: FPCE - Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna. Universitat Ramon Llull
Entitats participants: ---
Número de projecte/contracte: --- Import : --- Durada, des de: 2007 fins: 2008
Investigador/s responsable/s: Riera Romaní, Jordi
Títol del projecte/contracte: Adopción internacional: la integración familiar y social de los menores adoptados internacionalmente. Perspectivas interdisciplinarias y comparativas
Tipus de contracte/Programa: AYIN - Ayudas a la Investigación
Empresa/Administració finançadora: MEDU - Ministerio de Educación y Ciencia
Entitats participants: ---
Número de projecte/contracte: SEJ2006-15286 Import : --- Durada, des de: 2006 fins: 2009 Investigador/s responsable/s: Carme Gómez Granell
Títol del projecte/contracte: Avaluació del projecte d’innovació educativa amb el suport de les noves tecnologies de Ponte dos Brozos - Arteixo (A Coruña)
Tipus de contracte/Programa: 0000 - Sense especificar
Empresa/Administració finançadora: 2123 - FAO
Entitats participants: ---
Número de projecte/contracte: --- Import : 205.462,68 Durada, des de: 2006 fins: 2008 Investigador/s responsable/s: Jordi Riera
Títol del projecte/contracte: Disseny i seguiment avaluatiu del projecte d’investigació-acció entorn la generació d’innovació educativa amb el suport de les TIC a l’aula. El cas Betània-Patmos.
Tipus de contracte/Programa: 0000 - Sense especificar
Empresa/Administració finançadora: 2400 - Escola Betània-Patmos
Entitats participants: ---
Número de projecte/contracte: --- Import : 14.000,00 Durada, des de: 2006 fins: 2008 Investigador/s responsable/s: Jordi Riera Romani
Títol del projecte/contracte: Disseny i seguiment avaluatiu del projecte d’investigació-acció entorn la generació d’innovació educativa amb el suport de les TIC a l’aula, a quatre centres del Baix Llobregat
Tipus de contracte/Programa: APRB - Convocatòria d’Ajuts a projectes de recerca de la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, Programa 1 del PGRID
Empresa/Administració finançadora: 2911 - Cetei - Fundació Joan XXIII
Entitats participants: ---
Número de projecte/contracte: --- Import : 51.991,20 Durada, des de: 2006 fins: 2007 Investigador/s responsable/s: Jordi Riera i Miquel Àngel Prats
Títol del projecte/contracte: Desarrollo del poryecto de investigación-acción para identificar y consensuar los conocimientos y saberes básicos que resulten esenciales para el desarrollo cultural y socioeconómico planteado en la estrategia europe pora el empleo y en el espacio europeo de educación superior
Tipus de contracte/Programa: 0000 - Sense especificar
Empresa/Administració finançadora: 3206 - Fundación Andaluza Saberesencia
Entitats participants: ---
Número de projecte/contracte: FFE-FAS06 Import : 10.000,00 Durada, des de: 2006 fins: 2007 Investigador/s responsable/s: Riera Romaní, Jordi
Títol del projecte/contracte: Anàlisi i interpretació de les TIC en l’àmbit socioeducatiu
Tipus de contracte/Programa: 0000 - Sense especificar
Empresa/Administració finançadora: FPCE - Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna. Universitat Ramon Llull
Entitats participants: ---
Número de projecte/contracte: --- Import : --- Durada, des de: 2006 fins: 2007
Investigador/s responsable/s: Riera Romaní, Jordi
Títol del projecte/contracte: Valoració de l’educació a Catalunya per part dels membres del Consell Escolar de CAtalunya durant el període 2003-2006.
Tipus de contracte/Programa: 0000 - Sense especificar
Empresa/Administració finançadora: FBOF - Fundació Jaume Bofill
Entitats participants: ---
Número de projecte/contracte: --- Import : 6.000,00 Durada, des de: 2006 fins: 2007 Investigador/s responsable/s: Riera Romaní, Jordi; Civís Zaragoza, Mireia
Títol del projecte/contracte: Grup de Recerca en Pedagogia Social i Tecnologies de la Informació i la Comunicació
Tipus de contracte/Programa: SGRC - Ajuts de Suport als Grups de Recerca de Catalunya (SGR)
Empresa/Administració finançadora: AGAU - Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca. Generalitat de Catalunya. AGAUR
Entitats participants: ---
Número de projecte/contracte: 2005SGR00469 Import : --- Durada, des de: 2005 fins: 2008
Investigador/s responsable/s: Jordi Riera Romani
Títol del projecte/contracte: Estudio metodológico y tecnológico para la adaptación de una titulación en formato e-learning al nuevo espacio europeo de educación superior.
Tipus de contracte/Programa: NESA - Programa Nacional de Estudios y Análisis
Empresa/Administració finançadora: MEDU - Ministerio de Educación y Ciencia
Entitats participants: SEUI - Secretaría de Estado de Universidades e Investigación / DUNV - Dirección General de Universidades. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
Número de projecte/contracte: EA2005-196 Import : 18.458,00 Durada, des de: 2005 fins: 2005
Investigador/s responsable/s: Lluís Vicent Safont
Títol del projecte/contracte: Diagnòstic de febleses i fortaleses del procés d’incorporació de les TIC i específicament d’una plataforma telemàtica en una xarxa de 19 escoles catalanes, des d’una perspectiva de multiusuaris.
Tipus de contracte/Programa: AYIN - Ayudas a la Investigación
Empresa/Administració finançadora: 2176 - Pedagogia Interactiva SL
Entitats participants: ---
Número de projecte/contracte: --- Import : 15.000,00 Durada, des de: 2004 fins: 2005 Investigador/s responsable/s: Jordi Riera Romani
Títol del projecte/contracte: Avaluació de l’impacte educatiu del sofware ’Educamigos’
Tipus de contracte/Programa: AYIN - Ayudas a la Investigación
Empresa/Administració finançadora: 2176 - Pedagogia Interactiva SL
Entitats participants: ---
Número de projecte/contracte: --- Import : 6.000,00 Durada, des de: 2004 fins: 2004 Investigador/s responsable/s: Jordi Riera Romani
Títol del projecte/contracte: La construcción de la satisfacción profesional y el Burnout en el profesorado: situación de las mujeres docentes respecto a los hombres
Tipus de contracte/Programa: PSMG - Programa Nacional de estudios de las mujeres y del género
Empresa/Administració finançadora: MTAS - Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales
Entitats participants: ---
Número de projecte/contracte: 80/02 Import : 40.050,00 Durada, des de: 2003 fins: 2005
Investigador/s responsable/s: Lluis Botella Garcia del Cid
Títol del projecte/contracte: Estudios comparados sobre las condiciones de detención de las mujeres: evaluación, estudio de necesidades y mejoras prácticas
Tipus de contracte/Programa: AYIN - Ayudas a la Investigación
Empresa/Administració finançadora: 2178 - Universidad Greifswald (Alemanya)
Entitats participants: 2179 - Unió europea (programa AGIS)
Número de projecte/contracte: --- Import : 12.415,00 Durada, des de: 2003 fins: 2005 Investigador/s responsable/s: Jordi Riera Romani
Títol del projecte/contracte: Investigación social para conocer los intereses y motivaciones del tejido social de los barrios deprimidos de las zonas urbanas de Paraguay (escolarización de niños de 3,4 y 5 años) y mejora metodológica de las escuelas.
Tipus de contracte/Programa: AYIN - Ayudas a la Investigación
Empresa/Administració finançadora: 2174 - Fundación ALDA
Entitats participants: ---
Número de projecte/contracte: --- Import : 5.322,45 Durada, des de: 2003 fins: 2004
Investigador/s responsable/s: Jordi Riera Romani
Títol del projecte/contracte: Les demandes en els Serveis d’Atenció a la Família, propostes de línies d’actuació
Tipus de contracte/Programa: 0000 - Sense especificar
Empresa/Administració finançadora: DBFG - Departament de Benestar i Família
Entitats participants: GECA - Generalitat de Catalunya
Número de projecte/contracte: --- Import : 12.000,00 Durada, des de: 2003 fins: 2004 Investigador/s responsable/s: Jordi Riera, Climent Giné, Lluís Botella
Títol del projecte/contracte: Acció comunitària i participació ciutadana des d’una perspectiva sociopedagògica
Tipus de contracte/Programa: 0000 - Sense especificar
Empresa/Administració finançadora: FPCE - Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna. Universitat Ramon Llull
Entitats participants: ---
Número de projecte/contracte: --- Import : 3.000,00 Durada, des de: 2003 fins: 2004
Investigador/s responsable/s: Riera Romaní, Jordi
Títol del projecte/contracte: La construcció de la satisfacció professional i el burn-out en els professors
Tipus de contracte/Programa: AYIN - Ayudas a la Investigación
Empresa/Administració finançadora: FPCE - Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna. Universitat Ramon Llull
Entitats participants: ---
Número de projecte/contracte: --- Import : --- Durada, des de: 2002 fins: 2004
Investigador/s responsable/s: Jordi Riera Romani
Títol del projecte/contracte: Servicios y calidad de vida de las personas con Discapacidad Intelectual
Tipus de contracte/Programa: 0000 - Sense especificar
Empresa/Administració finançadora: 2037 - FEAPS - Confederación Española de Organizaciones a favor de las Personas con Discapacidad Intelectual
Entitats participants: ---
Número de projecte/contracte: --- Import : 66.111,00 Durada, des de: 2001 fins: 2004
Investigador/s responsable/s: Climent Giné i Giné
Títol del projecte/contracte: La construcción de la satisfación profesional y el burnout de los profesores
Tipus de contracte/Programa: AYIN - Ayudas a la Investigación
Empresa/Administració finançadora: 2015 - Servei Mancomunat d’Assegurances. ASEPEYO
Entitats participants: ---
Número de projecte/contracte: 3 Import : 30.000,00 Durada, des de: 2001 fins: 2004
Investigador/s responsable/s: Jordi Riera Romani
Títol del projecte/contracte: Intervenció social en els barris de Catalunya: diagnòstic i avaluació. Barris de Marianao i de Camps Blancs de Sant Boi de llobregat
Tipus de contracte/Programa: 0000 - Sense especificar
Empresa/Administració finançadora: DEBE - Departament de Benestar Social (Generalitat de Catalunya)
Entitats participants: ---
Número de projecte/contracte: --- Import : 24.000,00 Durada, des de: 2000 fins: 2001
Investigador/s responsable/s: Jordi Riera i Romaní
Títol del projecte/contracte: La Situación Educativa del Alumnado Inmigrante en España
Tipus de contracte/Programa: 0000 - Sense especificar
Empresa/Administració finançadora: 2071 - Defensor del Pueblo
Entitats participants: 2072 - UNICEF / 2073 - Instituto de Evaluación y Asesoramiento Educativo - IDEA
Número de projecte/contracte: --- Import : --- Durada, des de: 2000 fins: 2001
Investigador/s responsable/s: Álvaro Marchesi
Títol del projecte/contracte: La mediació pedagògica com a model alternatiu en la resolució de conflictes
Tipus de contracte/Programa: 0000 - Sense especificar
Empresa/Administració finançadora: FPCE - Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna. Universitat Ramon Llull
Entitats participants: ---
Número de projecte/contracte: --- Import : --- Durada, des de: 1999 fins: 2000
Investigador/s responsable/s: Riera Romaní, Jordi
Títol del projecte/contracte: La mediació pedagògica com a model alternatiu en la resolució de conflictes
Tipus de contracte/Programa: 0000 - Sense especificar
Empresa/Administració finançadora: FPCE - Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna. Universitat Ramon Llull
Entitats participants: ---
Número de projecte/contracte: --- Import : --- Durada, des de: 1999 fins: 2000
Investigador/s responsable/s: Riera Romaní, Jordi
Títol del projecte/contracte: El contingut de les franges considerades com a infantils i la seva projecció o repercussió en els infants
Tipus de contracte/Programa: 0000 - Sense especificar
Empresa/Administració finançadora: FPCE - Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna. Universitat Ramon Llull
Entitats participants: ---
Número de projecte/contracte: --- Import : --- Durada, des de: 1999 fins: 1999
Investigador/s responsable/s: Riera Romaní, Jordi
Títol del projecte/contracte: L’avaluació de la formació contínua a les organitzacions: cultura d’avaluació i pràctiques avaluadores
Tipus de contracte/Programa: 0000 - Sense especificar
Empresa/Administració finançadora: FPCE - Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna. Universitat Ramon Llull
Entitats participants: ---
Número de projecte/contracte: --- Import : 3.000,00 Durada, des de: 1998 fins: 1999
Investigador/s responsable/s: Riera Romaní, Jordi
Títol del projecte/contracte: L’avaluació de la formació contínua a les organitzacions: cultura d’avaluació i pràctiques avaluadores
Tipus de contracte/Programa: 0000 - Sense especificar
Empresa/Administració finançadora: FPCE - Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna. Universitat Ramon Llull
Entitats participants: ---
Número de projecte/contracte: --- Import : 3.000,00 Durada, des de: 1998 fins: 1999
Investigador/s responsable/s: Riera Romaní, Jordi
Títol del projecte/contracte: Grup de recerca en Pedagogia, Societat i Innovació amb el suport de les TIC
Tipus de contracte/Programa: SGRC - Ajuts de Suport als Grups de Recerca de Catalunya (SGR)
Empresa/Administració finançadora: AGAU - Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca. Generalitat de Catalunya. AGAUR
Entitats participants: ---
Número de projecte/contracte: 2014SGR0743 Import : 30.000,00 Durada, des de: 2014 fins: 2016
Investigador/s responsable/s: Jordi Riera Romani
Títol del projecte/contracte: Grup de Recerca en Pedagogia, Societat i Innovació amb el suport de les TIC (PSITIC)
Tipus de contracte/Programa: SGRC - Ajuts de Suport als Grups de Recerca de Catalunya (SGR)
Empresa/Administració finançadora: AGAU - Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca. Generalitat de Catalunya. AGAUR
Entitats participants: ---
Número de projecte/contracte: 2017SGR1756 Import : --- Durada, des de: 2017 fins: 2021
Investigador/s responsable/s: Jordi Riera Romani
Títol del projecte/contracte: Reptes de l’educació a Catalunya. Anuari 2018
Tipus de contracte/Programa: 0000 - Sense especificar
Empresa/Administració finançadora: FBOF - Fundació Jaume Bofill
Entitats participants: ---
Número de projecte/contracte: --- Import : 18.000,00 Durada, des de: 2018 fins: 2019
Investigador/s responsable/s: Riera Romaní, Jordi
Activitats de transferència de coneixement acumulades:
- Direcció de 10 contractes de transferència d’especial rellevància i per un valor total aprox. de 643.000 €, amb el disseny i aprovació de 3 models d'utilitat (un dels quals, n'és director principal)
- Direcció de l’OTRI: “Fundació Blanquerna Assistencial i de Serveis”, amb seu al carrer Raset,34, de Barcelona, on la Fundació Blanquerna desenvolupa diverses activitats de “recerca i transferència de coneixements” i “serveis” vinculats a les diferents àrees de la FPCEE: psicologia, logopèdia, i pedagogia, entre les que destaco la Unitat universitària d’Atenció i Suport a la Família (UASF), el Servei universitari d’Atenció i Assessorament Psicològic, (SAAP), i l’ “Institut Col·laborador d’Integració Familiar” (ICIF)
Tesis, tesines i treballs dirigits:
Títol: Una nova aproximació a la pobresa infantil. Aplicació de l’indicador europeu ’reference budgets’ a Catalunya per a àrees densament poblades
Autor/a: Cussó Parcerisas, Irene Maria
Universitat: Universitat Ramon Llull
Facultat/Escola: Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna
Any: 2017 Qualificació: Excel·lent cum laude Clau: Tesi Doctoral Situació: Direcció
Títol: Empirical approach to the effect of social capital on the lifestyle, eating habits and weight status of a sample of Catalan adolescents. A specific focus on the family environment in different socioeconomic contexts
Autor/a: Carrillo, E.
Universitat: Universitat Ramon Llull
Facultat/Escola: Facultat de Psicologia i Ciències de l’Educació i l’Esport Blanquerna
Any: 2016 Qualificació: Clau: Tesi Doctoral Situació: Direcció
Títol: L’aprenentatge dels estudiants adolescents utilitzant les TIC: entre l’escola i les xarxes? Anàlisi de l’entorn personal d’aprenentatge (PLE) dels estudiants de secundària en els nous contextos sociodigitals
Autor/a: Francesc Xavier Ávila Morera
Universitat: Universitat Ramon Llull
Facultat/Escola: Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport. Blanquerna
Any: 2015 Qualificació: Excel·lent cum laude Clau: Tesi Doctoral Situació: Direcció
Títol: La dimensió pedagògica en els processos d’adopció internacional. Rellevància de la dimensió educativa en les motivacions inicials per a l’adopció internacional, i en el marc dels processos de formació i valoració d’idoneïtat, a Catalunya.
Autor/a: Lisette Navarro Segura
Universitat: Ramón LLull
Facultat/Escola: Facultat de Psicologia i Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna
Any: 2012 Qualificació: Apte cum laude Clau: Tesi Doctoral Situació: Direcció
Títol: Análisis y evaluación de un modelo socioconstructivo de formación permanente del profesorado para la para la incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación. Estudio del caso CETEI del proceso de integración
Autor/a: Maria Graciela Badilla
Any: 2011 Qualificació: Clau: Tesi Doctoral Situació: Direcció
Títol: Una aproximació a l’escola com a organització saludable. Anàlisi de la relació entre el context intern del docent i la síndrome d’esgotament professional.
Autor/a: Jordi Longás
Universitat: Universitat Ramon Llull
Facultat/Escola: FPCEE Blanquerna
Any: 2010 Qualificació: Excel·lent cum laude Clau: Tesi Doctoral Situació: Direcció
Títol: Hacia una escuela segura y saludable: creación, validación y aplicación de un instrumento para registrar y estudiar los daños no intencionados en la escuela.
Autor/a: Eduard Longàs
Universitat: Universitat Ramon Llull
Facultat/Escola: FPCEE Blanquerna
Any: 2010 Qualificació: Clau: Tesi Doctoral Situació: Direcció
Títol: Resiliència i voluntat de sentit en la promoció de la salut psicosocial en els docents. Capacitat de reconstrucció positiva a partir d’un context inicial d’adversitat. Estudi de cas en un Institut d’Educació Secundaria
Autor/a: Francesc Marro Fantova
Universitat: Universitat Ramon Llull
Facultat/Escola: Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i l’Esport Blanquerna
Any: 2008 Qualificació: Excel·lent cum laude Clau: Tesi Doctoral Situació: Direcció
Títol: Contribució de les xarxes sociotecnològiques al desenvolupament comunitari. Estudi del cas Proyecto Ponte dos Brozos com a generador de capital social
Autor/a: Tomàs Andrés Blanch
Universitat: Universitat Ramon Llull
Facultat/Escola: Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i l’Esport Blanquerna
Any: 2008 Qualificació: Excel·lent cum laude Clau: Tesi Doctoral Situació: Direcció
Títol: Estrategias de navegación en internet en alumnos de primaria y secunadria. Proyecto Ponte dos Brozos. Arteixo. España
Autor/a: Maria Graciela Badilla Quintana
Universitat: Universitat Ramon Llull
Facultat/Escola: Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i l’Esport Blanquerna
Any: 2008 Qualificació: Excel·lent Clau: Diploma d’Estudis Avançats Situació: Direcció
Títol: Els danys no intencionats a l’escola: aproximació teórico-práctica al seu estudi i prevenció Autor/a: Eduard Longàs Mayayo
Universitat: Universitat Ramon Llull
Facultat/Escola: Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i l’Esport Blanquerna
Any: 2008 Qualificació: Excel·lent Clau: Diploma d’Estudis Avançats Situació: Direcció
Títol: Anàlisi de la relació entre factors organitzacionals i síndrome d’esgotament professional docent. Aproximació a l’escola com organització saludable.
Autor/a: Jordi Longàs Mayayo
Universitat: Universitat Ramon Llull
Facultat/Escola: Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i l’Esport Blanquerna
Any: 2008 Qualificació: Excel·lent Clau: Diploma d’Estudis Avançats Situació: Direcció
Títol: Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC): un nuevo escenario para el desarrollo local de las comunidades (Estudio de caso: Comunidad Òmnia- Barrio Raval - Barcelona)
Autor/a: Luis Carlos Obando Arroyave
Universitat: Universitat Ramon Llull
Facultat/Escola: FPCEE - Blanquerna
Any: 2007 Qualificació: Excel·lent cum laude Clau: Tesi Doctoral Situació: Direcció
Títol: Les il·lusions òptiques i la TDS: una proposta taxonòmica
Autor/a: Ma. Isabel Muñiz Roca
Universitat: Universitat Ramon Llull
Facultat/Escola: Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i l’Esport Blanquerna
Any: 2007 Qualificació: Excel·lent cum laude Clau: Tesi Doctoral Situació: Direcció
Títol: La validesa del model triaxial de la confiança organitzativa com a predictor de l’efectivitat Autor/a: Mercè Mach Piera
Universitat: Universitat Ramon Llull
Facultat/Escola: Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i l’Esport Blanquerna
Any: 2007 Qualificació: Excel·lent cum laude Clau: Tesi Doctoral Situació: Direcció
Títol: Adopcions internacionals: anàlisi de les motivacions inicials per esdevenir pares adoptius a Catalunya.
Autor/a: Navarro Segura, Lisette
Universitat: Universitat Ramon Llull
Facultat/Escola: FPCEE Blanquerna
Any: 2007 Qualificació: Apte cum laude Clau: Treball d’Investigació Situació: Direcció
Títol: L’estimació en numeració i càlcul a primària. Tipificació i categorització d’estratègies, dificultats i errors
Autor/a: Mercè Pañellas Valls
Universitat: Universitat Ramon Llull
Facultat/Escola: Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna
Any: 2005 Qualificació: Excel·lent cum laude i Premi Extraordinari Clau: Tesi Doctoral Situació: Direcció
Títol: Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC): un nuevo escenario para el desarrollo local de las comunidades (Estudio de caso: Comunidad Ômnia-Barrio el Raval, Barcelona)
Autor/a: Luis Carlos Obando Arroyave
Universitat: Universitat Ramon Llull
Facultat/Escola: Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna
Any: 2005 Qualificació: Clau: Treball d’Investigació Situació: Direcció
Títol: Una concepció socioeducativa del desenvolupament comunitari: els projectes educatius de ciutat.
Autor/a: Mireia Civis Zaragoza
Universitat: Universitat Ramon Llull
Facultat/Escola: Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport, Blanquerna
Any: 2005 Qualificació: Excel·lent cum laude Clau: Tesi Doctoral Situació: Direcció
Títol: El aprendizaje organizativo en redes de empresas. El estudio preliminar de los casos multiasistencia y el IBM Barcelona Lab.
Autor/a: Xavier Busquets
Universitat: Universitat Ramon Llull
Facultat/Escola: FPCEE Blanquerna
Any: 2005 Qualificació: Excel·lent cum laude Clau: Treball d’Investigació Situació: Direcció
Títol: La incorporació de les TIC a l’ensenyament universitari presencial.
Autor/a: Dr. Miquel Àngel Prats Fernández
Universitat: Universitat Ramon Llull
Facultat/Escola: Facultat de Psicologia, ciències de l’educació i de l’esport, Blanquerna
Any: 2004 Qualificació: Excel·lent cum laude Clau: Tesi Doctoral Situació: Direcció
Títol: Anàlisi i interpretació dels criteris psicopedagògics emprats pels professors de secundària en la presa de decisions que els correspon com a gestors dels aprenentatges dels alumnes. Autor/a: Dr. Enrique Caturla Fita
Universitat: Universitat Ramon Llull
Facultat/Escola: Facultat de Psicologia, ciències de l’educació i de l’esport, Blanquerna
Any: 2002 Qualificació: Excel·lent cum laude Clau: Tesi Doctoral Situació: Direcció
Títol: Una alternativa socioeducativa del Desenvolupament Comunitari. Anàlisi i diagnòstic de les variables comunitàries i la seva dimensió socioeducativa en un entorn de barri: el barri de Camps Blancs
Autor/a: Mireia Civís i Zaragoza
Universitat: Universitat Ramon Llull
Facultat/Escola: FPCEE Blanquerna
Any: 2002 Qualificació: Excel·lent cum laude Clau: Treball d’Investigació Situació: Direcció
Títol: Els microportals didàctics: presència i virtualitat
Autor/a: Miquel Angel Prats Fernández
Universitat: Universitat Ramon Llull
Facultat/Escola: Facultat de Psicologia, ciències de l’educació i de l’esport, Blanquerna
Any: 2000 Qualificació: Excel·lent Clau: Treball d’Investigació Situació: Direcció
Títol: L’avaluació de recursos humans a l’administració pública. Estudi comparatiu de diferents experiències a Catalunya i a l’Estat Espanyol..
Autor/a: Francesc Marro Fontova
Universitat: Universitat Ramon Llull
Facultat/Escola: Fcultat de Psicologia, ciències de l’educació i de l’esport, Blanquerna
Any: 1998 Qualificació: Excel·lent Clau: Treball d’Investigació Situació: Direcció
En total:
- 16 tesis doctorals ja defensades “cum laude”
- 14 tesines dirigides i defensades, totes elles amb qualificació d’Excel·lent.
- 25 participacions en tribunals de tesis doctorals i 20 en comitès avaluadors
- Direcció de 4 beques “F.I.” de la Generalitat de Catalunya.
- Direcció de 2 beques "F.P.U" del Ministeri d'Universitats
- Direcció de 2 beques "Colaboración" del Ministeri Universitats
Pertinença a associacions científiques:
- Membre del Consell Pedagògic de la societat “Pedagogia Interactiva (2004-05) http://www.pedagogiainteractiva.com/inicio/
- Membre del comitè Pedagògic de la fundació ALDA (2004-2006) http://www.fundacionalda.org.py/
- Pertinença a la xarxa 'Diálogos productivos'
- Membre de la Societat Ibèrica de Pedagogia Social
- Pertinença a la xarxa CYTED 'REDIAD: Experiencias de proyectos socioeducativos de innovación y acción social para el desarrollo local e inclusivo, centrado en derechos. http://www.cyted.org/
- Membre de la Xarxa d’Innovació i Recerca d'Universitats Catalanes
Pertinença a Patronats institucionals
- Membre de la Junta Directiva (soci-directiu voluntari) de UNICEF-Catalunya
- Membre del Patronat de la Fundació “Llars Compartides” http://www.llarscompartides.org/
- Membre del Patronat de la Institució Cultural del CIC. Fundació Privada http://www.iccic.edu/index.asp
ALTRES ACTIVITATS I MÈRITS RELLEVANTS
- Premis:
-Obtenció del segon premi del ’III Premi Josep Mª Rueda i Palenzuela’ atorgat per la Diputació de Barcelona al treball ’Una alternativa socioeducativa del desenvolupament comunitari’ Febrer 2004
-
---- Participació en comitès editorials, i activitats com a “referee”
- President del Consell Editor de la Revista Aloma (Facultat de Psicologia Ciències de l’Educació Blanquerna)
-“Referee” de la Col·lecció Innova Universitas (conveni entre l’Editorial EDEBÉ i la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna de la Universitat Ramon Llull
- Membre del Consell de Redacció i científic de la revista Eix del Col·legi de Pedagogs de Catalunya
- Avaluador extern de la revista Educación XX1, de la Universidad Nacional de Educación a Distància, en l’avaluació d’originals afins a les línies de recerca.
- Membre del Comitè Científic de la revista Professione Pedagogista, de l’Associazione Nazionale dei Pedagogisti Italiani
- Membre editor del Comitè Editorial de la revista E-learning papers.
- Membre del Comitè Científic i Avaluador de la Revista de Estudios y Experiencias en Educación (REXE).
- “Reviewer” del Journal Computers in Human Behavior.
- Membre del Consell Assessor del Projecte Educatiu de Ciutat de l’Ajuntament de Barcelona (1999-2004)
- - Membre del Fòrum d’Entitats del Consell Audiovisual de Catalunya (CAC)(2003-act.)
- Membre del Consell superior d’Avaluació del Sistema Educatiu de Catalunya, del Departament d’ensenyament de la Generalitat de Catalunya (1998-2002)
- - Membre de la Comissió de treball de l’ANECA’ per al disseny de ’títulos de grado de pedagogía y educación social’ (setembre 2003-2004) i membre de l’Equip coordinador de ’Libro blanco - título de grado en pedagogía y educación social’ publicat per l’ANECA (2005)
- - Membre del fòrum internacional de la televisió infantil
- - Consultor principal del Projecte edu21 sobre educació, del Centre d’Estudis Jordi Pujol (2005-2008)
- Avaluador per l’ANECA dels nous plans d’estudis de grau de les Universitats Espanyoles (2007-2010)
- Membre del PEC de l’Ajuntament de Barcelona, com a representant de la URL (2007-2018)
- President del Col·legi Oficial de Pedagogs de Catalunya (COPEC) (2001-2004)