UntitledExperiència professional com infermera assistencial en diferents entorns assistencials hospitalaris amb atenció al lesionat medul·lar, al malalt ingressat en serveis de respiratori i cirurgia digestiva, hospital de dia, servei d'obstetrícia i ginecologia, així com el malalt crític. Experiència en visites domiciliàries i guàrdies en urgències d'atenció primària. (Institut Guttmann; Hospital Sagrat Cor; ICS)
Els últims quinze anys assistencials van estar dedicats a l'atenció del nen ingressat en el servei de nounats i pediatria (Institut Dexeus i Hospital de Barcelona).
Experiència professional com a docent des de l'any 1996 fins a l'actualitat com a professora en els Graus de facultat de Ciències de la Salut – Blanquerna. (URL). Durant aquesta trajectòria ha estat professora de diversitat d'assignatures en els tres Graus de la FCSB, però especialment en el d'infermeria: seguiment d'estudiants en pràctiques assistencials, seminaris, simulacions clíniques, fisiopatologia a infermeria i farmàcia, infermeria medicoquirúrgica, maternoinfantil, pediatria, metodologia de la investigació, direcció de TFG.
En la formació de postgraus ha participat com docent en el postgrau d'infermeria pediàtrica durant divuit anys i un any en el Màster en Salut i Benestar de la dona i l'infant.
En l'actualitat col·labora en els màsters universitaris en el mòdul de metodologia i tutora de treballs de Fi de màster: Màster Universitari en Activitat Física Terapèutica, Màster Universitari en Fisioteràpia Infantil, Màster Universitari en Neurofisioteràpia de la FCSB, així com en el Màster d'Investigació Clínica Aplicada a les Ciències de la Salut (UAB)i Màster en Infermeria Quirúrgica (UAB).
Directora de tesis doctorals i docent en el Doctorat en Salut, Benestar i Bioètica FCSB- URL.
Activitat investigadora amb valoració positiva en el camp de Ciències Biomèdiques de un tram de recerca acreditat (2013-2018) ANECA
Membre del Grup de recerca Global Health, Gender and Society (GHenderS) https://www.blanquerna.edu/ca/fcs/recerca/global-health-gender-and-society-GHenderS
Publicacions recents:
Canet-Vélez O, Botigué T, Lavedán Santamaría A, Masot O, Cemeli T, Roca J. The perception of training and professional development according to nursing students as health workers during COVID-19: A qualitative study. Nurse Educ Pract. 2021 May;53:103072. doi: 10.1016/j.nepr.2021.103072. 10.1016 / j.nepr.2021.103072
Roca J, Canet-Vélez O, Cemeli T, Lavedán A, Masot O, Botigué T. Experiences, emotional responses, and coping skills of nursing students as auxiliary health workers during the peak COVID-19 pandemic: A qualitative study. Int J Ment Health Nurs. 2021 Apr 1:10.1111/inm.12858. doi: 10.1111 / inm.12858
Dumont A, Betrán AP, Kaboré C, de Loenzien M, Lumbiganon P, Bohren MA, Mac QNH, Opiyo N, Carroli G, Annerstedt KS, Ridde V, Escuriet R, Robson M, Hanson C; QUALI-DEC research group. Implementation and evaluation of nonclinical interventions for appropriate use of cesarean section in low- and middle-income countries: protocol for a multisite hybrid effectiveness-implementation type III trial. Implement Sci. 2020 Sep 4;15(1):72. doi: 10.1186 / s13012-020-01029-4
- Escuriet R, Martin A, Canet-Vélez O. COVIDs collateral damage on womens health: How to resume the path of improvement European Journal of Midwifery Eur J Midwifery 2020;4(June):26 10.18332 / ejm / 122868
- Martin_Afrribes A; Canet-Vélez O; Casañas R; Salgado I; Espada-Trespalacios X; Rodriguez P; Pujol M; González-Blázquez C; Escuriet R. Midwifwes experiences of factors that facilitate normal birth among low rsik womwn in públic hospitals in Catalonia (Spain)Midwifery, 88 (2020) 102752. 10.1016 / j.midw.2020.102752
- Rodríguez-Monforte M, Fernández-Jané C, Martin-Arribas A, Costa-Tutusaus L, Sitjà-Rabert M, Ramírez-García I, Canet-Vélez O, Kopp J, Vilaró J, Carrillo-Alvarez E. Interventions across the Retirement Transition for Improving Well-Being: A Scoping Review. Int J Environ Res Public Health. 2020 Jun 17;17(12):4341. doi: 10.3390 / ijerph17124341
- Roca J, Reguant M, Tort G, Canet-Vélez O. Developing reflective competence between simulation and clinical practice through a learning transference model: A qualitative study. Nurse Educ Today. 2020 Sep;92:104520. 10.1016 / j.nedt.2020.104520
- Fernández-Prieto, I., Canet-Vélez, O. & Giné-Garriga, M. (2019). Physical Activity Perceptions in Adolescents: A Qualitative Study Involving Photo Elicitation and Discussion Groups. Journal of Adolescent Research, 34(3), 302322. https://doi.org/10.1177/0743558417712612
Projectes de recerca finançats:
- QUALIDEC. Implementation research in maternal Health. Appropriate use of Caesarean section through QUALIty DECision-making by women and providers.
Entitat finançadora: Unió Europea. H2020. QUALI-DEC (H2020 847567) (2020-2024). https://www.qualidec.com/es/home-es/
- ÀGIL: El programa per envellir en positiu. ÀGIL aconsegueix reduir o revertir la fragilitat de la gent gran a partir d’un programa innovador i interdisciplinari basat en l’adaptació de recursos ja desenvolupats a les Àrees Bàsiques de Salut (ABS). Projecte liderat per VHIR – Hospital Universitari Vall d’Hebron Institut de Recerca. Ajuntament de Barcelona (2020 -)
- Avaluació de l'efectivitat del programa per a l'educació emocional, social i de la salut mental dels adolescents assistits en centres de la DGAIA. Entitat financiadora Institut DE salut Carlos III ( FIS_pi18/01859) ( 2018-2020)
- Midwives contribution to normal childbirth care: Cross-sectional study in public hospitals in Catalonia. Entitat finançadora: Comunitat europea y Consell de Col·legis d’Infermeres i Infermers de Catalunya COST Action 1405. SRCTN14062994) (2016)