UntitledDes de la Fundació Privada Vallés Oriental al servei de la persona amb discapacitat intel·lectual em van convidar a participar com a experta externa en la revisió i actualització del Codi Ètic dels professionals de la FVO que va ser publicat al setembre del 2008 com a document d'ús intern.
En el mes de setembre del 2008 es va lliurar al Museu CosmoCaixa de Barcelona una Guia breu d'atenció als usuaris , on es donaven orientacions de com adreçar-se a les persones amb discapacitat. Aquesta guia es va acompanyar amb una sessió de formació per als voluntaris.
Durant el curs 2005/06 he col·laborat en el disseny curricular de la proposta de Màster Oficial d'Educació Especial que la Facultad de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna va proposar a la Universitat Ramon Llull per a la seva aprovació i acreditació dins dels Programes Oficials de Postgrau de la Universitat pel Departament d'Universitats, Recerca i Societat de la Informació de la Generalitat de Catalunya.
En aquest mateix curs 2005/06 vaig coordinar un treball de col·laboració entre Cosmocaixa i els estudis de Magisteri de la FPCEE i que va consisitir en l'anàlisi de les activitats i del material de suport que configuren l'Oferta Educativa de Cosmocaixa per a alumnes d'Infantil i Primària, amb l'objecte de treballar propostes d'accessibilitat per a tothom. Els estudiants de l'assignatura van poder escollir acollir-se o no a la proposta que se'ns va oferir. Es va fer un recull dels treballs i es van liurar al Departament Educatiu.
Durant l'any 2004 vaig fer per petició de la Directora de Cosmocaixa un estudi sobre l'accessibilitat del Museu CosmoCaixa a les persones amb discapacitat. Aquest es va lliurar en format CD i versió paper en el mes d'octubre i va ser presentat a l'equip de gestió de Coscocaixa en el mes de novembre de l'any 2004.
Durant el mes de setembre de l'any 2003, se'm va notificar que havia estat inclosa en la llista d'avaluadors experts dels programes Sòcrates de la Comissió Europea, fins el 31 de desembre de l'any 2006 (EAC/60/02/686).
L'any 2003, vaig estar convidada per La Fundació 'la Caixa' per col·laborar com a assessora en el disseny del Projecte Amics capaços, que, en motiu de l'Any europeu de la discapacitat, s'ha dissenyat per a l'entorn virtual d'Educ@lia.
El mes de febrer de 1997, vaig participar en el grup de treball de Catalunya sobre l'Informe Delors: 'L'educació amaga un tresor', promogut per la Fundació Santa Maria. Aquest treball es va dur a terme en cinc comunitats autònomes més, i es va recollir en un document que va lliurar el director de la Fundació Santa Maria, Sr. Manuel Iceta, al director general d'UNESCO, Sr. Frederico Mayor Zaragoza, al mes d'abril.El mes d'octubre de 1996, vaig participar com a convidada en una jornada de treball sobre l'avaluació de la qualitat dels serveis d'integració sociolaboral de persones amb discapacitat psíquica, dins del programa de les iniciatives comunitàries Horizon, a la Universitat Pompeu Fabra.
La darrera setmana de març de 1996, vaig col·laborar en l'organització de l'estada a Catalunya d'un grup de professors de la Universitat de Manchester que cursaven un màster en Educació especial. Fou una petició que el professor Mel Ainscow va fer personalment a la Institució, en la qual mesos enrere havia participat en les Jornades sobre les 'Necessitats educatives especials a l'aula: cap a una escola per a tothom.
Des del mes de setembre de 1995 fins al juny del 2000, vaig participar en les reunions de coordinació del COU i de les PAAU del Consell Interunivertsitari de Catalunya, com a representat de la Universitat Ramon Llull, amb veu i sense vot.
Durant els cursos 96/97 i 97/98 he participat, com a representant de la Universitat Ramon llull, en el Projecte Unesco 'Cap a una escola efectiva per a tots els alumnes', dirigit pel professor Mel Ainscow de la Universitat de Manchester, amb una durada de 100 hores i organitzat des de la Direcció General d'Ordenació Educativa de Catalunya.
Des de l'any 1997 fins a l'actualitat sóc membre del Consell Editor de la Revista ALOMA. Revista de Psicologia i Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna de la Universitat Ramon Llull
El mes de maig de 1992, se’m va proposar, des de la Subdirecció General de Formació Permanent de la Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa del Departament d'Ensenyament, col·laborar en l'organització i direcció d'un dels vuit cursos de Formació per a la Reforma a l'Educació Infantil, Cicle Parvulari, que es van fer a les quatre províncies de Catalunya, durant la primera quinzena del mes de setembre. El curs 1992/93, el vaig iniciar amb la coordinació d'un dels vuit cursos de Formació Bàsica per a la Reforma d'Educació Infantil que es va fer a Barcelona de l'1 al 4- i del 7 al 10 de setembre de 1992, organitzat per la Subdirecció General de Formació Permanent.
Des del curs 1985/86 fins al 1988/89, vaig ser la representant de l’Escola de Mestres Blanquerna en el seguiment del Pla de Formació Institucional (FOPI), organitzat i subvencionat des del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, en col·laboració amb els instituts de Ciències de l'Educació, els ajuntaments i les escoles de mestres, realitzats a:
• Barberà del Vallès (1985/86)
• Maresme (1985/86, 1986/87 i 1987/88)
• L'Hospitalet (1987/88 i 1988/89)
• Badalona (1987/88 i 1988/89)
Durant els cursos 1981/82 i 1982/83, vaig participar, com a representant de l'Escola Blanquerna, en el grup de treball convocat pel Servei d'Educació Especial de la Generalitat de Catalunya, encarregat d'elaborar un dictamen sobre "La formació de professors especialitzats en pedagogia terapèutica", que es publicà en el Butlletí dels Mestres núm. 187, corresponent als mesos de juny - juliol de 1984.
Durant el curs 1981/82, em van nomenar secretària tècnica en l'organització i seguiment de quatre cursos de pedagogia terapèutica convocats per la Generalitat de Catalunya.